基于成果导向教学模式的计算机类课程教学改革与实践——以大数据原理及应用课程为例

摘要

针对目前高职存在的课堂体系问题知识为导向,教师为主体的课程体系,学生被动接受知识,通过课程考试作为培养质量的主要测评依据,学生缺乏实践能力难以满足社会实际的需要,本文从目前大数据原理及应用课程存在的问题出发,探讨基于成果导向教育理念的课程设计方式,培养具有创新实践能力的大数据专业创新人才.