三方联动机制下高职园林人才培养模式探索与实践①

摘要

“校”“政”“企”如同三角形的三个顶点，常德职业技术学院园林专业强化三方联动，实行了四个联合（联合修订了专业发展规划和建设方案、联合制定人才培养方案、联合进行学生技能培养、联合搭建毕业生就业平台。）并以此构建了“一主两翼”的人才培养模式，并以实施“立体、开放、多元”的教学模式、建立“双师型”的专业教师团队、推行“双证书”制，专业课程衔接职业资格、建立“市场化”教学质量综合评价体系为手段，为高职园林教学工作者提供了一些参考。