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王章武;
山东省交通职业学院;
五年制高职数学; 教学效果; 中值定理; 洛必塔法则; 罗尔定理; 函数极限; 五年制学生; 王章武; 职业教育院校; 学习态度;
机译:高职大学英语教学中加入公共演讲教学的探讨——附174位学生的问卷调查分析
机译:关于如何建立适应职业技能竞赛的高职教育实践教学体系的探讨
机译:高职院校体育教学中提高职业素质的探讨。
机译:案例研究探讨了普惠德尔特教师数学指导决策如何与其数学教学内容知识有关的性质
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机译:节奏分数学习的教学工具和节奏分数学习的教学方法
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