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何志颖;
罗定职业技术学院艺术系;
育人; 爱国主义; 人格; 创新;
机译:特殊教育政策的基础:对音乐教师和音乐教师教育的启示
机译:创建受过研究金培训的医学教育人员干部:对教师发展计划负责人的观点和建议的定性研究
机译:莱茵兰-普法尔茨州(德国)有多名严重残疾儿童的特殊学校中教师和教育人员的职业伤害:一项横断面研究的结果
机译:作为一个音乐家,成为音乐教师:他们如何在开始教师对他们的学习轨迹的理解时互相通知和影响
机译:幼儿教师教育中的音乐教育:音乐方法课程对职前教师感知音乐的信心和能力的影响。
机译:莱茵兰-普法尔茨州(德国)有多名严重残疾儿童的特殊学校的教师和教育人员的职业伤害:一项横断面研究的结果
机译:大学教师开展的保育研究的实际情况和保育人员的合作:对保育人员研究意识的检验
机译:莫扎特音乐引发的音乐情绪对认知失调的调和作用。
机译:音乐教师
机译:具有中间跨度指定教师的自动音乐演奏装置
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