MOOC+SPOC混合式教学在高等数学课程中的应用

摘要

面对现今各大学培养方案中对学生公共必修课课程教学存在的主要问题,以及在信息化时代中教学模式、教学方式的改变与发展,该文以高等数学课程为例,主要探讨了基于大规模开放式网络课程(MOOC)与小型限制式网络课程(SPOC)相互融合运用以后,二者齐头并进所形成的混合式教学模式在学生课程授课中的应用.通过分别分析MOOC和SPOC两种教学模式的课程概念及特点,探讨研究了MOOC和SPOC二者相融合所形成的混合式教学模式在高等数学课程中的应用方式及实施措施、实施特点.最后将二者融合的优势和劣势相比较,得出结论,混合式教学模式的优势大于劣势,值得将之运用于课堂,仅供行业内参考.