英语教学中学生自主学习的激励机制构建

摘要

学生自主学习是英语教育工作者和改革家共同关心的话题,学生自主学习可以有效引导英语教学从"供给导向"向"需求导向"转变;可以有效提高教学效率、提升教学效果。本文运用知识管理的相关理论,通过实行模拟知识产权管理,尝试构建英语教学中学生自主学习的激励机制,以期有利于自主学习模式更为全面、深入的推广。