一例交往障碍的案例分析报告

摘要

本案例来访者主要是在交往方面存在一些障碍,导致同学关系破裂,内心压抑、情绪低落.采用认知行为疗法对来访者进行错误观念的纠正,然后和来访者一起建立正确的行为模式,以使其能够消除不合理信念,代之以合理信念,改变认知模式,从而使来访者正常学习生活.促进来访者心理健康水平的提高,达到人格完善,学会自我心理调整.