基于复杂网络理论的大学生党员思想传播模型研究

摘要

为了体现出大学生党员学生在党的思想方面给非党员学生带来的感染力,本文通过对党的思想传播和传染病传播的比较,建立基于复杂网络理论的大学生党的思想学习者一思想传播者一思想遗忘者(LIF)模型.重点分析了在引入激励因素后的思想传播模型,得出了增加激励因素能够促使思想更好,更有效传播的结果.