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班主任专业化研究:主要问题与向度

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摘要

班主任专业化研究方兴未艾,大量卓有成效研究已逐渐使一些异议走向统一,但问题仍大量存在.考量其问题所在,展望未来研究方向,对班主任专业化研究及班主任专业化现实实践无异有重要指导意义.

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来源
《科技信息》|2010年第10期|447|共1页
作者
孙虹;
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作者单位

聊城大学教育科学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
班主任; 专业化研究;

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