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地方高师本科院校《数学分析》教学质量保障体系的研究与实践

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本文在新课改的背景下,通过实践总结经验并结合哲学原理,从坚持主动性,正视客观性,注重系统性三方面来具体研究地方高师院校如何建立健全课程教学质量保障体系.

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来源
《科技信息》 |2011年第2期|4|共1页
作者
杨柳; 曹恒; 罗李平;
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作者单位

衡阳师范学院数学系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
新课改; 数学分析; 质量保障;

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