地方本科院校教学质量监督保障体系的研究与实践

摘要

以湖南工学院为研究对象，研究新建地方本科院校教学质量的监督保障体系的构建与完善。围绕“加强通识教育，拓宽学科基础，凝练专业主干，灵活专业方向，强化实践环节”的总体思路，建立以学生为中心，完善理论教学、实践教学、素质拓展的“三位一体”的培养体系和“重基础、重技术、重能力、高素质”的“三重一高”应用型人才培养新模式。探索建立具有湖南工学院特色的教学质量监督与保障体系，培养专业基础牢、技术水平好、实践能力强、综合素质高的高级应用型人才。