少数民族学生的文化适应与双语教学

摘要

我国是一个多民族的国家，各个民族都具有自己特色的文化，由于地域、文化环境的差别，鉴于少数民族地区的特殊性，在教学中应该采取符合学生文化背景的双语教学模式。双语教学是保存和传承民族文化的重要方式，它涉及了两种不同的语言文化的碰撞和协调。注重学生的文化背景，有利于双语教学的顺利进行和有序展开。