大学生党员角色认知问题与对策研究——基于《中国共产党章程》的分析视角

摘要

培养大学生角色认知是高校党建工作的重内容,也是大学生党员发挥先锋模范带头作用的重前提.依照《中国共产党章程》对党员的求发现,大学生党员在角色认知上存在主角和模范意识模糊、服务和奉献意识淡薄、大局和担当意识缺乏等问题,提出了通过加强党性学习和重视角色意识、明确角色规范和引入角色评价等强化对策.