科学的创造性和独创性

摘要

人的创造性能通过教育培养出来吗?如果能的话,该怎样培养?人类最有效的工具——语言,在这一过程中起着什么样的作用?最后一点,能否应用计算机的人工智能来寻求人的更大创造性?本文的作者是一位美国科学家,他花了许多年的时间研究文化、语言和科学创造性之间的关系。在这篇文章里他试图解答这些问题。