高职院校基于项目驱动的'JavaEE框架'课程教学研究

摘要

针对高职教育的培养目标,本文根据项目驱动教学法的原理及实施原则,结合"JavaEE框架"课程的实际教学工作,分别从项目确定、教学目标分析、教学内容设计、考核方案设计等四个方面加以实践和研究,证明项目驱动教学法对于激发学生学习潜能、提高学生综合能力具有明显的作用.