'三教'改革下高职院校计算机辅助设计课程信息化教学改进与探索

摘要

"三教"改革成为当前职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点.经济结构转型升级,也给课程的教学组织和课堂教学带来新的挑战和新需求,需要职教人在教学实践中不断探索并持续改进.本文结合计算机辅助设计课程教学现状,结合职业教育转型升级新需求和信息化教学特点,提出相关教学改进措施,以提升计算机辅助设计课程实际教学效果.