在生活中寻找数学——小学数学生活化教学方法探索

摘要

现阶段,在核心素养的教学理念下,学校的教育目的主要体现在如何使学生将课堂学到的知识转化为适应社会发展及个人发展的能力,其中最为基本、最为有效的途径就是结合生活实际进行学习,并在这一过程中,实现理论知识向综合能力的转化。小学数学是小学阶段基础教育课程中的重要组成部分,具有高度的抽象性和实用性,与学生的日常生活具有息息相关的联系。这同时也为小学数学教学与学生日常生活的结合提供了可能性。因此,教师在教学中应注重进行小学数学的生活化教学,引导学生在生活中寻找数学、体验数学、应用数学。