小学数学教学中导学式教学法的应用研究

摘要

随着现代教育教学改革的深入,教与学之间的关系也逐渐发生变化。传统的根据教授过程确定学习过程的模式已经难以满足学生的全面发展需求,同时也扩大了教与学之间的落差。针对此,以“学”定“教”、以“学”定“导”的导学式教学法逐渐受到教育工作者的重视。基于此,本文从小学数学教学实践入手,对导学式教学法的应用价值进行简要阐述,并结合教学过程对导学式教学法的实践步骤进行全面分析,以期对小学数学教学改革有所借鉴。