浅谈小学儿童版画阶梯式教学与审美教育融合长效机制的构建

摘要

对于发展学生在"美"即审美这一方面的能力,越来越多的学校选择以多样性的美术课的方式来推进。版画的阶梯式教学便是经过许多老师结合自身专业知识和教学经验所探索到的美术教学的新方式,从低年级到高年级,不断的提升版画教学的难度,让学生在学习过程中潜移默化的得到审美能力的提升。本文将简述小学阶段儿童版画阶梯式教学与审美教育融合的长效机制的构建。