数学核心素养理念下的初中数学课堂教学探究

摘要

初中数学教师在对学生的教学中,应首先明确数学核心素养理念,然后将其作为数学课堂教学的主要指导方向,以此加强对学生整体核心素养方面的培养。然则在如今的初中数学实际课堂教学中,由于教师忽视了对学生数学核心素养的培养,导致学生的综合能力得不到有效提升。所以,为更好地推进我国初中数学课堂的教学,不仅要建设以学生为主体的素质教育,更应当全面提升学生的数学素养和核心能力。