回归生活灵动作文——探析小学作文教学生活化

摘要

最近这些年，在新课标的持续深化影响下，小学语文教师也在不断地对自身教学模式做出革新。与此同时，作文教学是小学语文的关键一环，在习作指导中，教师应该设计符合小学生实际生活的内容，让其可以在生活中进行体验，分享并交流生活体验，教会学生如何把生活中的场景用文字的形式表达出来，这也是教学模式革新的方向之一。这种生活化的教学模式，能够让同学们有话可写，写出真情实感，最终提高写作能力，实现了回归生活灵动作文。基于此，本文就围绕小学语文作文教学生活化的意义与路径做出探讨，以供参考。