建构主义理论建构下的探究式小学科学教学

摘要

目前随着素质化教学理念深入，探究以生为本的教学模式，构建以生为本的知识探究学习模式成为教学领域关注的主要问题，甚至成为各学科教学模式改革的主要方向。而建构主义理论是西方教学领域中提出的一种探究式学习理念，其本质是构建以知识为主的框架，教师在教学中引导学生进行探究学习，进而让学生掌握新知，获得能力。基于此，本文立足于建构主义理论，分析了其内涵及与小学课程关系，并进一步分析了在建构主义理论下小学科学教学模式呈现出的特点，并对如何有效构建高效教学课堂策略进行了简要分析。