探究式教学模式在大学物理课程教学中的应用——以平面简谐波波函数的建立为例

摘要

本文以平面简谐波的波函数的建立为例,从提出问题出发,然后分析问题并建立数学模型进行讨论,最后总结归纳并拓展应用。以期通过这种教学模式开展大学物理课程的教学,以增强学生分析问题和解决问题的能力。