基于综合难度系数模型的试题分析——以近五年高考全国卷机械能试题为例

摘要

试题难度是反映试卷质量的重要指标,对试题难度进一步的分析对于试题编制、教师教学以及学生学习都有着极为重要的作用.本文基于综合难度系数模型分析法,以2017年至2021年全国理科Ⅰ卷和Ⅱ卷为研究对象,对其中有关机械能的知识点进行难度剖析,可以看出从2017年到2021年,全国Ⅰ卷和Ⅱ卷难度存在一定差异,且全国卷考查的知识点、所涉及的模块以及数学和物理过程的复杂性整体较高且难度逐年增加,而在开放性与新颖性方面则略显保守.