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从导数概念教学谈回归数学教材

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本文就如何引导学生预习,合理创设问题情境,如何用好教材习题,搭建课堂与教材的有机结合等方面展开探讨.以期增强学习过程的探究性,培养学生的自主意识和创新精神.

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来源
《理科考试研究（高中版）》|2017年第9期|34-36|共3页
作者
毛建新;
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作者单位

浙江省德清县高级中学 313200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
教材; 导数; 回归;
入库时间 2023-07-25 15:45:55

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