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孙成余;
江苏宿豫教委教研室;
中学; 有机物燃烧; 数学; 解题方法;
机译:绝热炉膛内煤的稳态燃烧规律的数学模型。
机译:在有和没有GeoGebra的情况下,基于探究的数学教学中学生教师的探究问题类型
机译:基于数学意识视角下初中数学教学模式探究
机译:使用元认知学习模型和探究解决危急思维能力和解数学问题的能力和解决数学问题学生的能力差异
机译:数学教师教育者对公平数学空间中数学探究的愿景
机译:探究家庭奖学金与儿童数学技能的关系:系统评价
机译:圣保罗州人口增长的数学模型和不同增长率的探究圣保罗州人口增长的数学模型和不同增长率的探究
机译:壁面动量侵蚀燃烧规律及宏观尺度侵蚀燃烧模型的研究
机译:通过模拟有机物的生长来探究认识油气的沉积盆地的方法
机译:使用未经监督的参数学习来识别生产中的有机物,以进行更出色的检测
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