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新课标下初中化学生活化教学设计——以“酸碱指示剂”教学为例

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摘要

将生活引入化学实验中,对酸碱指示剂进行教学设计,学生通过自制紫甘蓝指示剂并检验生活中常见物质的酸碱性进行实验,符合新课程标准理念,能够提高学生的学习兴趣,培养学生的创造性思维和科学素养.

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来源
《理科考试研究》|2022年第8期|49-52|共4页
作者
李梦莹; 许丽苹; 王秀艳;
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作者单位

吉林师范大学化学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中化学; 生活化教学; 酸碱指示剂;
入库时间 2022-09-15 21:38:53

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