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基于学科素养下的“自主学习合作探究”课堂实验教学实践——“锌铜稀硫酸原电池”教学案例

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摘要

注重学生的实验探究与创新意识能力的培养和提升是化学核心素养的主旨,本案例探讨了基于高中化学学科核心素养下"三段六环导学"模式高效课堂教学中的"自主、合作、探究"的教学策略的研究.

著录项

来源
《理科考试研究》 |2020年第11期|P.53-57|共5页
作者
段霞霞;
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作者单位

永昌县第一高级中学甘肃金昌737200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育 ;
关键词
核心素养; 教学案例; 自主学习; 合作探究 ;

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