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设问中建构模型类比中提升素养——以“一线三垂直”专题复习课为例

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摘要

建构模型是数学学习中的一种重要行为,也是理论思维发展的重要方式,数学中的“建模”是对数学知识本身运动规律或数据分析,依据事物机理或已有知识、经验建立系统模型.文章以初三“一线三垂直”模型构建专题课设计为例,依托情境设问、注重类比推理,引领学生培养数学建模素养.

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来源
《理科考试研究》 |2023年第24期|28-31|共4页
作者
项当;
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作者单位

武汉市光谷汤逊湖学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
模型; 直角; 一线三垂直;

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