利用心理学知识，指导学生学好英语

摘要

广大学生都有学好英语的愿望，并且付出了大量的时间和精力来学习这一门课程，但学习的效果并不理想，大量背过的单词，时间不长就忘记了；运用英语时，语序混乱，语法错误丛出不穷；随着年级的增长，学得越来越累，许多学生产生了厌学情绪，两极分化现象严重。面对如此困境，我利用心理学知识，来指导教师的教和学生的学，取得了不错的效果。