《中美儿童博物馆研究》:城市化背景下儿童物理空间认识的新视角

摘要

乡土社会的中国传统家庭,多代同堂、邻里亲近.儿童能够接受来自学校的正规教育,亦能受到父母及长者的教导和同辈文化的影响,更能感受乡土生活中社会文化的熏陶.以传统春节里的对联为例,写对联、贴对联、看对联、念对联这一串的活动,不仅是一个与语文相关的“课堂”,更是一个修身养性的隐性教育过程.此外,孩子们亦能随时获得来自大自然的教育.上述一切,构建起了所谓的“大教育”,即包括学校教育、家庭教育和社会教育.同时这些不同场合的教育结合得天衣无缝,以至于“润物细无声”.今天中国的城市化,