多媒体处理技术课程教学设计——以霍夫变换为例

摘要

文章以多媒体处理技术课程中霍夫变换知识点的教学设计为例,探讨了如何采用启发性教学、研究性教学等手段,采用讲解、演示、互动等多种形式,促进学生对重难点知识的理解,并开展课程思政,培养学生的家国情怀及创新思维.