基于多元理念的课程学业评价改革研究——以会展策划与管理类课程为例

摘要

多元化是课程学业评价改革的重要方向,是应对学业评价中评价目标单一、评价方法单一、评价主体单一、评价内容单一、评价结果功能缺失等问题的有效解决方案.会展策划与管理类课程作为会展经济与管理专业核心课程群,具有理论与实践相结合、知识综合性要求较高、侧重实践技能培养的典型特征;通过对其学业评价方式、评价内容、评价主体三个方面多元化的改革设计,让学业评价结果能够反映学生真实学习过程及成就水平,并有效发挥其激励学生学习、改善教师教学现状的多重功能.