执着追求、探索科学——临床检验血液学教学设计

摘要

该文以江苏大学医学检验专业为例,探讨了专业课堂加思政教育的新教学模式,提出临床检验血液学课程可以从科学基础创新进步、科研团队团结协作与艰苦奋斗的科研精神等角度出发,围绕立德树人的核心原则,推动社会主义核心价值观进课堂、进学生头脑,助力学生树立树牢"探索—创新—发展"的理想信念.