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王琳;
吉林师范大学研究生院 吉林·长春 130000;
小学英语; 音标; 教学方法;
机译:古琴教学法研究:“口语教学中的内在理解”
机译:Zines教学:教学法研究及其对大学图书馆员的启示
机译:多媒体环境下的教学法研究
机译:在基于语音标记的基于语音标记的基于语音段的基于语音的遗传算法的使用
机译:小提琴和电影院:电影院的小提琴曲目教学法研究。
机译:英语动手思考的初步功效和可行性:一项将体育锻炼纳入小学英语课的计划
机译:浅析小学英语音标教学的有效性
机译:帕金森病的运动,认知和抑郁症状的声音标记。
机译:根据DownMIX信号表示,音频信号解码器,音频信号变码器,音频信号编码器,音频比特率,音标,音标,音标,音标,音标,音调,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音调,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音质进行音符音进行处理后再进行处理。信息
机译:幼儿园和小学英语多媒体电视教学
机译:启用语音标记的方法,尤其是在电信Web平台中分配语音标记的方法
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