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民族地区女童教育的现状分析——以观音桥中小学女童教育为例

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摘要

女童教育是全球关注的一个焦点,女童教育质量的提高关系到民族的进步以及社会的全面发展.本文以四川省金川县观音桥中小学为案例,运用访谈法、观察法以及问卷调查法分析了民族地区女童教育存在的问题,并提出了建议.

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来源
《科教文汇》|2007年第33期|29-30|共2页
作者
王丹丹;
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作者单位

四川师范大学教育科学学院,四川·成都,610068;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育科学研究;
关键词
女童教育; 观音桥中小学;
入库时间 2023-07-24 15:59:42

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