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Listening Exercise Organization And Learners’ Interest

             

摘要

The present study presents a detailed report of a project implemented to solve the problem that most of my students do not like doing listening practice. It is hypothesized that learners’listening ability will be greatly increased by a better organization in this respect. This hypothesis is verified by a four-week practice of well-organized listening activities.

著录项

  • 来源
    《科教文汇》 |2007年第12期|90-93|共4页
  • 作者

    邓伟英; 陈银芳;

  • 作者单位

    罗定职业技术学院外语系;

    罗定职业技术学院外语系 广东·罗定527200;

    广东·罗定527200;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 语文教学;
  • 关键词

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