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彭丹丹;
江西省教育学院,江西·南昌,330029;
PISA(国际学生评价项目); 高考; 改革制度;
机译:尼日利亚的土地改革制度及其对农业生产的启示
机译:基于ICT的社交媒体对青少年数字阅读性能的影响:PISA 2009,PISA 2012,PISA 2015和PISA 2018的纵向研究
机译:提高作文教学质量的重要启示——一九八五年高考作文评卷断想
机译:高考克寺建筑中使用的红土及其构造方法:柬埔寨高考克研究(二)
机译:PISA和劳动生产率:PISA是学生未来经济能力的准确衡量标准吗?
机译:关于两个护理级别之间的协调的试点项目:心力衰竭单位和出院预防和支持计划(PiSA-IC)/两个医疗保健级别之间的协调经验:心力衰竭单位-出院预防和支持计划PiSA-IC)
机译:高考试题中等难度值对教学及复习备考的启示——以全国课标Ⅰ卷人文地理选择题为例
机译:国际学生评估计划(pIsa)技术报告和用户指南:美国特定变量的数据文件和数据库,2009年。
机译:高考管理系统及高考管理方式
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:植物有效启示促进剂及其生产方法和有效启示促进方法空固化
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