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杨丰武; 杨承印;
陕西师范大学化学与材料科学学院,陕西,西安,710062;
课程改革; 教学; 学习;
机译:让学生在数学活动中成长——“探索三角形全等的条件(1)”的教学与反思
机译:在技术增强的探究学习环境中,让学生使用学习者生成的内容
机译:高中生在虚拟科学探究学习中对情感和协作的感知
机译:让学生参与教学过程-鼓励学生在ICT研究中编写内容
机译:让学生在21世纪具有全球竞争力:在北卡罗来纳州公立中学探索教育领袖的全球意识和学生成就
机译:成长曲线:加拿大儿科医生在其前5年的独立实践中的经验
机译:“当他们成长,他们飞翔”:母亲在18-20个月的儿童发展面前的感知和感受“当孩子长大,孩子们飞翔”:面对18-20个月的发展性收购,母亲的感知和感受“当他们成长时,他们会飞”:母亲对18-20个月儿童发育的感受和看法
机译:Es Divertido Construir(制作中的玩具乐趣)
机译:使用用户优先级的图像形成装置中的自动仿真切换模块以及处理图像形成装置中的自动仿真切换模块的解释的方法
机译:角色成长服务器,角色成长方法,角色成长程序,角色成长系统以及角色成长系统的方法
机译:感受器组件,包括该组件的moCVD装置以及从moCVD装置中抽出上感受器的控制方法
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