大学英语交互式课堂教学的调查分析及启示

摘要

交互式课堂教学模式主要是指通过教师、学生、课堂、环境等的信息交流、活动交往、位置互换、更大范围的交际来进行教学.它作为一种能有效提高教学质量的新模式目前正广泛地被许多高校所采用.本文主要通过对湖南文理学院的2006和2007级在校本科生和英语教师的随机的问卷调查,分析交互式课堂教学模式在实施过程中出现的一些问题,并结合实践经验获得了一些改进大学英语教学的启示.