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敢'问'路在何方

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摘要

问题是数学的核心,在教学中如何设问,如何引导学生解决问题是数学教学活动必须面临的问题,本文通过对一个课题的教学实践分析,探寻数学"问题解决"课堂教学模式的内在特征及教学策略.

著录项

来源
《科教文汇》|2008年第18期|83-83|共1页
作者
骆子文;
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作者单位

苍南县金乡高级中学,浙江·苍南,325805;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
课堂; 提问;
入库时间 2023-07-24 16:00:11

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