英语报刊文化的有效导入途径:一份对于英语专业三年级学生的报刊文化教学的调查报告

摘要

本文以英语专业三年级的学生为研究对象,以有效的文化导入途径为主线,通过一个学期的文化教学尝试,用问卷调查的形式对学生学期前后的文化学习观念进行了对比分析.从而总结出以下三种有效的文化导入途径:1 文化体验和文化对比法 2 学生在课程讲述前、后的体会交流法 3 教师课程中的直接讲解法