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英语听力心理因素分析及对策

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摘要

听是语言交际中景基本的形武之一,也是语言学习过程中最初的感知环节.训练听力是英语教学的重要目标之一,通过分析教学中影响学生听力提高的心理因素,探索和完善听力教学方法,以期进一步加强听力教学和学生听力理解能力.

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来源
《科教文汇》|2009年第12期|153-153|共1页
作者
陈钢玲;
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作者单位

安徽新华学院,安徽·合肥,230088;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
英语听力; 心理因素; 对策;
入库时间 2023-07-24 15:59:58

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