首页> 中文期刊>科教文汇 >教学评价体系在高校素质教育中的价值取向

教学评价体系在高校素质教育中的价值取向

     

摘要

教学评价体系是高校教学管理的一项重要内容,要真正发挥教学评价的激励、导向、鉴别等功能,就要改革传统的教学评价,建立科学、民主、发展的现代教学评价观.从目前教学评价与素质教育的关系入手,探讨了教学评价的价值取向,并提出完善教学评价的几点意见.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号