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利用非语言因素提高学生的英语阅读能力

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学生的英语阅读理解能力除了受到自身词汇量和语法知识等语言因素的影响,很大程度上也依赖于文化知识和阅读技巧等非语言因素.本文分析了影响学生英语阅读能力的非语言因素,提出了利用非语言因素提高学生阅读理解能力的对策.

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来源
《科教文汇》|2010年第29期|117-117|共1页
作者
张岚;
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作者单位

黄石理工学院外国语学院,湖北·黄石,435003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类会话;
关键词
英语阅读理解能力; 非语言因素; 对策;
入库时间 2023-07-24 16:00:16

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