游于艺:跨媒介“美育+”路径探究——探索“五育并举”新模式

摘要

“游于艺”是全面发展、以文化人、以美感人的理想学习模式,强调学习是感性、理性与审美的融合,更是自由愉悦、情意交融的美育境界。从现实意义来看,“美育+”与“五育”深入交互,有助于构建立体的育人体系,跨媒介性融入美育增强了育人的多维性、创新性、交互性,有助于培育积极社会心态。跨媒介“美育+”有助于实现“五育并举”的交互统一,通过以美润善、导真、健体、成趣的实践路径,将知情意融合,贯彻“美育生活化”理念[1],使受教育者有道德感、会思考、会生存、能行动,强调美育中要审美,更要立美。