生态系统理论视角下高职院校学生专业认同的影响因素研究

摘要

专业认同是指学习者在领会本专业内涵的基础上,在心理上慢慢接受并且对该专业产生区别于其他专业的感情,同时在专业上出现了更加积极主动的行为,这些专业行为上的变化会影响学生的专业发展。因而本文通过生态系统理论视角,从微观、中观、宏观角度分析高职院校学生专业认同的影响因素进行研究,寻求提高高职院校学生专业认同的方法。