外语专业教材的数字化出版:理据与原则

摘要

文章阐释了外语教材开发的“社会-理论-教学”三维开发理据。借助学科特征、编辑实务和消费使用三个视角,提出以课程目标为指导、以语言发展为核心、以协同强化为基准、以提升效率为追求、以数字交际为先行、以数字素养为导向等设计原则,旨在为外语数字教材的编辑出版提供参考借鉴。