“三教”改革背景下高职建筑设计专业教材改革策略研究

摘要

在“三教”改革背景下探讨高职建筑设计专业教材的改革与创新,在教材内容编写方面,应纳入新技术、新工艺、新规范、新材料,并与国家专业教学标准、“1+X”职业技能等级标准等对接;在教材体例方面,教材模式应基于“以设计过程为导向”,与项目化教学相适应;在教材编写团队方面,应组建校企“双元”合作的教材编写团队;在教材呈现方式方面,应倡导活页式、工作手册式教材体系,并配套开发立体化教学资源库。