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'三教'改革背景下《电子技术》教材改革探索与实践

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教材改革是教学发展与进步的前提,在"三教"改革背景下,积极对《电子技术》教材改革展开研究,结合以下改革方法,创新教材模式,提高教学质量.

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来源
《大众标准化》 |2020年第24期|116-117|共2页
作者
李晓洁; 李云松; 李昭静;
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作者单位

郑州电力高等专科学校河南郑州450000;

郑州电力高等专科学校河南郑州450000;

郑州电力高等专科学校河南郑州450000;

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正文语种 chi
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关键词
三教改革; 电子技术; 碎片化处理; 评价考核;

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